KEYAKINAN DIRI (SELF EFFICACY) SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM MENGENYAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH INKLUSI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah (1)untuk mengetahui keyakinan diri (Self Efficacy)Siswa Berkebutuhan
Khusus dalam mengenyam pendidikan di sekolah inklusi; (2) Untuk mengetahui
faktor apa sajakah yang harus diperhatikan dalam meningkatkan keyakinan diri
(Self Efficacy)siswa berkebutuhan khusu di sekolah inklusi. Penelitian ini
menggunakan jenis analisis deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang
berupa triangulasi. Triangulasi diartikan teknik pengumpulan data yang bersifat
menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada
yang meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan langkah-langkah
analisis data dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah
Keyakinan diri (self efficacy) siswa berkebutuhan khusus di SD Negeri
Karanganyar tergolong baik. Hanya 4 aspek dari 10 aspek keyakinan diri (self
efficacy) siswa berkebutuhan khusus yang masih perlu ditingkatkan. Sementara ke
enam aspek lainnya sudah baik. Ke-enam aspek keyakinan diri siswa berkebutuhan
khusus yang perlu untuk dipertahankan adalah aspek persepsi siswa berkebutuhan
khusus akan kemampuannya, kesiapan dalam pembelajaran, sikap atau reaksi
terhadap hal baru, ketekunan usaha dalam menyelesaikan tugas, kemampuan menghasilkan
karya (productivity), dan kemampuan mengatur diri (self regulated). Sedangkan
keempat aspek yang masih kurang adalah pengetahuan tentang pembelajaran,
penguasaan keterampilan pada kompetensi tertentu, kemampuan kreatif dalam
menyelesaikan masalah (inguenity), dan kemampuan menghadapi ancaman (threat).
Faktor yang perlu diperhatikan dalam meningkatkan keyakinan diri (self
efficacy) siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi adalah ketersediaan
ruang assesmen, ketersediaan guru pendamping khusus, manajemen sistem kelas
inklusi, dan keterampilan guru kelas membimbing dan mengarahkan siswa
berkebutuhan khusus dalam upaya mengoptimalkan potensinya.
Penulis: Taufik Muhtarom
Kode Jurnal: jppaudsddd161978
