KETERKAITAN PENERAPAN PENDEKATAN CPA DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract: Penerapan pendekatan
CPA dalam pembelajaran matematika memberian peluang untuk meningkatkan
kemampuan koneksi matematis siswa SD. Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan
kegiatan memanipulasi benda konkret memberikan kesempatan kepada siswa SD
belajar mengaitkan materi matematika yang dipelajari dengan kehidupan sehari
hari. Kegiatan pembelajaran pada tahapan pictorial dimana siswa diberikan kesempatan
menggambar sesuatu yang menyerupai benda konkret dan kemudian membuat gambar
secara simbolis dari benda konkret merupakan sebuah jembatan yang membantu
siswa sampai pada sebuah pemikiran matematika yang abstrak. Jembatan berpikir yang dibangun pada tahapan
ini akan membantu siswa memahami keterkaitan antara topik matematika yang
dipelajari dengan topik matematika lainnya, serta membantu siswa memahami
adanya keterkaitan antara matematika dengan bidang ilmu lainnya. Hal ini
sejalan dengan indikator yang ingin dicapai dalam kemampuan koneksi matematis.
Penulis: Hafiziani Eka Putri,
Puji Rahayu, Ria Dewi Saptini, Misnarti
Kode Jurnal: jppaudsddd161952
