KEPRIBADIAN DAN EFIKASI DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini adalah
sebuah penelitian korelasional yang bertujuan untuk menemukan hubungan
kepribadian dan efikasi diri dengan motivasi belajar.Situasi hidup anak-anak di
pengungsian berdampak terhadap aspek psikologis mereka, khususnya dalam aspek
motivasi belajar.Berdasarkan hipotesis yang telah dirumuskan, kepribadian dan
efikasi diri diasumsikan berhubungan dengan motivasi belajar siswa.Penelitian
ini menggunakan metode survey, 95 siswa kelas V sekolah dasar di posko
pengungsian dipilih secara acak.Instrumen berupa kuesioner divalidasi melalui
uji kepakaran dan perhitungan Pearson Product Moment dan uji reliabilitas
dilakukan dengan menggunakan Alpha Cronbach. Verifikasi hipotesis dilakukan
dengan analisis regresi melalui uji F dan menemukan model persamaan regresi,
dan koefisien korelasi antara variabel kepribadian, efikasi diri dengan
motivasi belajarHasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara kepribadian
dengan motivasi belajar adalah .816 (α .001). Korelasi parsial adalah .629 (α,
.001) antara kepribadian dengan motivasi belajar jika dilakukan pengontrolan
terhadap variabel efikasi diri.Hubungan antara efikasi diri dengan motivasi
belajar adalah .674 (α, .001). Koefisien kprelasi parsial efikasi diri dengan
motivasi belajar jika variabel kepribadian dikontrol adalah .111 (α, .05).
Ditemukan koefisien korelasi kepribadian dan efikasi diri dengan motivasi
belajar adalah .819 (α, .001).
Penulis: Jani Natasari
Sinulingga
Kode Jurnal: jppaudsddd161997
