HUBUNGAN GAYA KOGNITIF DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya kognitif siswa dengan kemampuan
pemecahan masalah matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
survei dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP
2 Kudus kelas VIII tahun pelajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan
secara random dengan instrumen Group Embedded Figure Test (GEFT) untuk
menentukan gaya kognitif dan soal pemecahan masalah untuk mengukur kemampuan
pemecahan masalah matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan koefisien
korelasi antara gaya kognitif dengan kemampuan pemecahan masalah siswa (r_XY )
sebesar 0,624 yang berarti bahwa terdapat hubungan positif dalam taraf tinggi
antara gaya kognitif siswa dengan kemampuan pemecahan masalah siswa. Nilai
koefisien determinasi 0,390 menunjukkan bahwa sebesar 39% kemampuan pemecahan
masalah siswa dipengaruhi oleh gaya kognitif melalui hubungan linier sedangkan
61% dipengaruhi oleh faktor lain selain gaya kognitif.
Penulis: Himmatul Ulya
Kode Jurnal: jpbkdd150334
