ANALISIS GAYA BELAJAR BAHASA INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SD GUGUS VI KECAMATAN BULELENG
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui: (1) gaya
belajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan (2) dampak gaya belajar
terhadap hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas IV di SD Gugus VI
Kecamatan Buleleng Tahun 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas
IV pada SD Gugus VI kecamatan Buleleng dan sampel penelitian ini adalah siswa
kelas IV semester genap di SD Negeri 2 Kampung Baru, SD Negeri 3 Kampung Baru,
dan SD Negeri 7 Kampung Baru.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi.
Hasil penelitian kecenderungan gaya belajar ini menunjukkan bahwa (1) Deskripsi
kecenderungan gaya belajar visual dengan jumlah responden 41 dengan persentase
63,07%, kecenderungan gaya belajar auditorial dengan jumlah responden 11 dengan
persentase 16,93%, dan kecenderungan gaya belajar kinestetik dengan jumlah
responden 13 dengan persentase 20,00 %.
Hasil penelitian dampak gaya belajar terhadap hasil belajar menunjukkan
bahwa (2) Deskripsi hasil belajar dengan gaya belajar visual masuk ke dalam
kategori sangat baik dengan rata-rata 77 (skor maksimal 100), gaya belajar
auditorial masuk ke dalam kategori baik dengan rata-rata 74 (skor maksimal
100), dan gaya belajar kinestetik masuk ke dalam kategori baik dengan rata-rata
75 (skor maksimal 100). Dengan demikian gaya belajar yang di terapkan di kelas
IV lebih cenderung ke dalam gaya belajar visual dengan jumlah responden sebanyak
41 dan memperoleh hasil belajar dengan kategori sangat tinggi yaitu dengan
rata-rata 77
Penulis: Kadek Ayu Partiwi .,
Dra. Ni Wayan Arini,M.Pd ., I Wayan Widiana, S.Pd., M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162231
