Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis anak dengan media
puzzle huruf. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang dilakukan di kelompok B1 TK Arum Puspita Ciren, Triharjo, Pandak, Bantul.
Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan hasil karya anak. Data
proses kegiatan menulis dengan menggunakan deskriptif kuantitatif, sedangkan
hasil karya anak dianalisis dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa proses kegiatan menulis dan hasil karya anak mengalami
peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari data hasil pengamatan proses kegiatan
menulis, anak- yang terampil dalam menulis pada pra siklus ada 7 %, meningkat
di akhir siklus menjadi 40 %, anak yang kurang terampil pada pra siklus ada 65
%, diakhir siklus menurun menjadi 7 %. Berdasarkan hasil karya tulisan anak
pada pra siklus yang tergolong sangat baik tidak ada. Pada akhir siklus ketiga
ada 40 %, yang proses menulisnya 0baik dari pra siklus ada 7 %, diakhir siklus
ada 40 %, sedangkan anak yang proses menulisnya kurang baik menurun dari pra
siklus ada 65 % menjadi 20 %, sehingga ada 80 % anak yang telah mencapai KKM.
Dengan demikian akhir siklus ketiga KKM telah tercapai.
Penulis: Syamsidah
Kode Jurnal: jppaudsddd131171
