UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI ALAT PERAGA BLOK PECAHAN SISWA KELAS V
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika melalui alat peraga
blok pecahan di kelas V SD N Balangan 1 Minggir Sleman Yogyakarta. Jenis
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
(classroom action research). Subjek penelitian ini 31 siswa kelas V tahun
ajaran 2015/2016 yang berjumlah 31 siswa. Objek penelitian ini adalah prestasi
belajar siswa. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah tes dan
observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif
kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa prestasi belajar siswa melalui tes pada pada pre test persentasenya
adalah 64,51%, pada siklus I meningkat menjadi 87,10%, dan menjadi 96,77%pada
siklus II dan mencapai kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan. Begitu juga
dengan aktivitas siswa, pada siklus I persentase skornya adalah 70,45% meningkat
menjadi 88,63% pada siklus II dan mencapai kriteria keberhasilan yang telah
ditetapkan.
Penulis: Umi Laila Fadlilah
Kode Jurnal: jppaudsddd161740
