UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS V SDN 167645 KOTA TEBING TINGGI
ABSTRAK: Penelitian ini
menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga siklus. Sasaran
penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 167645 Kota Tebing TInggi Tahun Ajaran
2015/2016. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi
kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil analisis didapatkan bahwa prestasi
belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III, yaitu
siklus I (68,42%), siklus II (81,58%), siklus III (94,74%). Simpulan dari
penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif berpengaruh positif
terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas V SDN 167645 Kota Tebing
TInggi serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu
alternatif pembelajaran PKn.
Penulis: Asmaliah Pane
Kode Jurnal: jppaudsddd161089
