STUDY DESKRIPTIF PROSES MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI
Abstract: Membaca permulaan
adalah kemampuan bahasa reseptif yang dilalui anak usia dini untuk
mempersiapkan ketrampilan membaca anak sebelum memasuki sekolah dasar. Proses
membaca permulaan distimulasikan kepada anak sesuai tahapan yang baik, yaitu
seperti pengenalan pada huruf vokal dan konsonan kemudian mengeja atau
menggabungkan bunyi huruf, suku kata maupun kata sederhana pada anak. Artikel
ini bertujuan untuk mengetahui study penelitian deskriptif kemampuan membaca
permulaan pada anak TK Kelompok B. Jenis study penelitian ini adalah deskriptif
kuantitatif menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data pada study
penelitian deskriptif ini menggunakan teknik observasi dengan menggunakan
instrumen penelitian lembar observasi checklist. Hasil study penelitian
deskriptik ini digunakan untuk menggambarkan kemampuan membaca permulaan pada
anak TK Kelompok B. Kemampuan membaca permulaan pada anak TK Kelompok B
menunjukkan hasil Berkembang Sesuai Harapan (BSH).
Penulis: Adharina Dian Pertiwi
Kode Jurnal: jppaudsddd160744
