STUDI ANALISIS KEBUTUHAN TERHADAP PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING PADA SISTEM PENDIDIKAN JARAK JAUH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSAN
Abstrak: Universitas Terbuka
di Indonesia adalah lembaga pendidikan tinggi yang menggunakan DE mode. Seluruh
perkuliahan disampaikan melalui modul pembelajaran cetak, dan 25 persen dari
materi perkuliahan adalah paket multimedia. Dukungan belajar disediakan melalui
tatap muka, online, dan mode broadcast. tutorial radio yang disiarkan oleh
Jaringan Stasiun Radio Nasional milik pemerintah. Perkuliahan online
menggunakan sistem manajemen pembelajaran. Semua layanan dukungan online dapat
diakses oleh siswa melalui portal UT-Online, yang berisi tutorial online dan
latihan, bahan belajar berbasis web, streaming program TV, perpustakaan digital
dengan jurnal dan transkrip, konseling akademik, dan fasilitas pendidikan
online. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan model
pengembangan blended learning untuk perkuliahan penelitian tindakan yang
meningkatkan kompetensi siswa guru sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di
UPPJJ UT Bandung, salah satu kantor regional UT di Jawa Barat. Subjek
penelitian ini adalah siswa, tutor dan administrator kelas. Pemelitian ini
memiliki tujuan spesifik yang dapat diuraikan sebagai berikut: (i) untuk
mempelajari kondisi yang ada dari proses pembelajaran yang terjadi saat ini di
S1 PGSD UPBJJ UT Bandung; (ii) mengembangkan bentuk model blended learning
dapat meningkatkan kompetensi lulusan; (iii) untuk mempelajari persepsi
mahasiswa dan fakultas pada penerapan model pembelajaran blended tentang Sistem
pembelajaran jarak jauh; (iv) untuk mempelajari efektivitas model pembelajaran
blended pada sistem pembelajaran jarak jauh di UPBJJ S1 PGSD Bandung
Indonesia..
Penulis: Dina Thaib, Dinn
Wahyudin, Yulia Rahmawati, Cepi Riyana
Kode Jurnal: jppaudsddd161219
