STRATEGI SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN MULTIKULTURAL
Abstract: Sekolah merupakan
lembaga pendidikan yang mempersiapkan peserta didik untuk menjadi
generasi yang memiliki pengetahuan, wawasan/sikap dan tindakan di dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara yang memperhatikan latar belakang multikulturalisme. Kemajemukan bangsa Indonesia
yang dimiliki adanya perbedaan budaya, suku, ras, agama dapat dijadikan sumber
kekuatan yang sinergis dalam membangun kemajuan bangsa dan negara. Di dalam
mengembangkan pendidikan multikultural
di sekolah dapat menggunakan beberapa
strategi baik di dalam kegiatan belajar mengajar, kegiatan-kegiatan sekolah
yang lain maupun penerapan manajemen sekolah berbasis multikural yang menjadi
penanggung jawab dan pemimipinya adalah kepala sekolah.
Ciri bangsa Indonesia yang pluralistik dan multikultural menyebabkan strategi kebudayaan nasional
harus diisi dengan nilai-nilai yang tepat, di antaranya adalah prinsip
mutualisme yaitu kebersamaan dan kerja sama yang memberi manfaat kepada semua
pihak yang bekerja sama, bukan hanya searah dan menguntungkan satu pihak saja,
berarti menekankan pada pentingnya memberikan kesempatan bagi berkembangnya
masyarakat multikultural yang masing-masing harus diakui haknya untuk
mengembangkan dirinya melalui kebudayaan mereka. Dengan demikian membangun
dirinya, membangun tanah leluhurnya termasuk sebagai bagian dari tanah air
Indonesia dengan didasari oleh sikap egalitarian, toleran dan demokratis.
Penulis: Agus Munadlir
Kode Jurnal: jppaudsddd161064
