Perbedaan Hasil Belajar Fisika antara Metode Pembelajaran Kumon dan Metode Pembelajaran Group to Group Exchange pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Palu
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang
mengikuti metode pembelajaran kumon dengan metode pembelajaran Group to Group Exchange pada
siswa kelas X SMA Negeri 4 Palu. Jenis penelitian ini yaitu kuasi eksperimen
dengan menggunakan desain penelitian “posttest-only comparison group
design”. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Palu, dengan sampel penelitian kelas X MIA 5
berjumlah 31 orang sebagai kelas eksperimen A dan kelas X MIA 6 berjumlah 32
orang sebagai kelas eksperimen B yang
diambil dengan menggunakan teknik “nonrandom sampling”. Dalam penelitian ini
data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Data tes
akhir kelas eksperimen A dan eksperimen B dianalisis menggunakan analisis
statistik, hasil pengujian hipotesis tes akhir diperoleh thitung berada di luar
penerimaan Ho yaitu thitung = 2,72 dan ttabel = 2,00 pada taraf nyata α = 0,05.
Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan
hasil belajar fisika antara siswa yang mengikuti metode pembelajaran
kumon dengan metode pembelajaran Group
to Group Exchange pada siswa kelas X SMA Negeri 4 Palu.
Penulis: Yuliani, Syamsu, Muslimin
Kode Jurnal: jpfisikadd150910
