PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DENGAN METODE CROSSWORD PUZZLE
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep perjuangan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia dengan penerapan metode Crossword Puzzle
pada siswa kelas V SD Negeri Ngarum 01 Sragen tahun 2015/2016. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus
dan tiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Tiap siklus terdiri atas empat
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian
adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Ngarum 01 Sragen tahun 2015/2016 yang
berjumlah 33 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa kelas V. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan
tes. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi teknik dan validitas
isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif dan
diskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan
metode Crossword Puzzle dapat meningkatkan pemahaman konsep perjuangan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri Ngarum 01
Sragen tahun 2015/2016. Hal ini terbukti dari nilai setiap siklus yaitu pada
kondisi awal, nilai rata-rata konsep perjuangan mempertahankan kemerdekaan
Indonesia siswa adalah 62,72 dan ketuntasan klasikal (≥ 70) 31,25% atau 10
siswa. Pada siklus I meningkat menjadi 72,36 (63,64%) dan pada siklus II juga
meningkat menjadi 80,45 (84,85%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan metode Crossword Puzzle dapat meningkatkan pemahaman konsep
perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri
Ngarum 01 Sragen tahun 2015/2016.
Kata Kunci: Metode Crossword
Puzzle, pemahaman konsep, perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Penulis: Hesti Ratna Juwita,
Usada, Sularmi
Kode Jurnal: jppaudsddd160922
