PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KEKHASAN BANGSA INDONESIA MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARDS
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep kekhasan bangsa Indonesia
menggunakan media flash cards. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat
tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III SD Negeri Setono No. 95
Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data pada
penelitian ini menggunakan validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai
rata-rata pemahaman konsep kekhasan bangsa Indonesia sebelum tindakan adalah
56,13. Pada siklus I nilai rata-rata menjadi 70,85 dan pada siklus II nilai
rata-rata kelas meningkat menjadi 73,27. Sebelum dilaksanakan tindakan, siswa
yang memperoleh nilai di atas KKM lebih dari atau sama dengan 70 sebanyak 14
siswa (35,90%). Pada siklus I meningkat menjadi 28 siswa (71,79%) dan pada
siklus II meningkat lagi menjadi 34 siswa (87,18%). Berdasarkan data tersebut
dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flash cards dapat meningkatkan
pemahaman konsep kekhasan bangsa Indonesia pada siswa kelas III SD Negeri
Setono No. 95 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penulis: Riyani Fajar Mustika,
Lies Lestari, Hasan Mahfud
Kode Jurnal: jppaudsddd160970
