PENINGKATAN KREATIVITAS MENGGAMBAR ILUSTRASI MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS IV SDN NGANCAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kreativitas menggambar sekaligus memperbaiki
proses pembelajaran gambar ilustrasi melalui penggunaan metode inkuiri
terbimbing pada siswa kelas IV SD N Ngancar. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV
yang berjumlah 15 siswa terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan.
Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan dokumentasi. Data yang
diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ada peningkatan kreativitas menggambar ilustrasi siswa kelas
IV melalui penggunaan metode inkuiri terbimbing. Persentase rata-rata pada
prasiklus sebesar 63,2%, siklus I sebesar 75,2% dan pada siklus II menjadi
82,66%. Persentase ketuntasan pada prasiklus mencapai 40%, siklus I mencapai
60% dan pada siklus II mencapai 87%. Peningkatan persentase rata-rata dari
prasiklus ke siklus II sebesar 19,46%. Kualitas proses pembelajaran meningkat.
Persentase aktivitas siswa meningkat dari siklus I sebesar 63% menjadi 76,5%
pada siklus II dengan kategori baik.
Penulis: Muhammad Rosyid
Kode Jurnal: jppaudsddd161311
