PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran menulis dan keterampilan
menulis deskripsi menggunakan media audio visual pada siswa kelas V SD Negeri
Wonosari IV Gunungkidul. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
kolaboratif menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik
analisis data pada penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan terjadi peningkatan proses pembelajaran keterampilan menulis
terlihat siswa lebih senang dan tertarik mengikuti proses pembelajaran, siswa
lebih mudah memahami isi gagasan cerita, siswa lebih mudah menuangkan isi
gagasan ke dalam bentuk tulisan, dan siswa lebih antusias dalam mengikuti
pembelajaran menulis deskripsi. Peningkatan nilai rerata keterampilan menulis
deskripsi pada siklus I sebesar 7,79, yang kondisi awal 63,84 meningkat menjadi
71,63 dan peningkatan nilai rerata keterampilan menulis deskripsi pada siklus
II sebesar 14,84, yang kondisi awal sebesar 63,84 meningkat menjadi 78,68.
Penulis: Ismi Nur Azizah
Kode Jurnal: jppaudsddd161388
