PENGARUH MINAT MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA KELAS V SDN SE-GUGUS II GEMBONGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
pengaruh minat membaca terhadap
kemampuan berbahasa siswa kelas V di Sekolah Dasar Se-Gugus II Gembongan
Kecamatan Sentolo. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian expos facto.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas yang berjumlah 96 orang. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan tes. Teknik analisis
data menggunakan uji normalitas dan uji linearitas serta uji hipotesis dilakukan
dengan korelasi sederhana. Minat membaca siswa termasuk dalam kategori cukup
dengan persentase 43,8%, kemampuan
berbahasa siswa termasuk
dalam kategori cukup
dengan persentase 39,6%. Hasil
uji hipotesis menunjukan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara minat
membaca terhadap kemampuan berbahasa. Hal tersebut ditunjukkan koefisien
determinan (R2) sebesar 0,180 yang berarti bahwa faktor minat membaca
memberikan kontribusi terhadap kemampuan berbahasa sebesar 18% dan selebihnya
dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Penulis: Heny Setyowati
Kode Jurnal: jppaudsddd161389
