PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA OBJEK LANGSUNG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses dan keterampilan menulis karangan deskripsi
menggunakan media objek langsung siswa IV SD Negeri 1 Ngerangan. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 19 siswa dan objek
penelitian adalah keterampilan menulis karangan deskripsi. Desain penelitian
menggunakan model Kemmis dan MC. Taggart. Teknik pengumpulan data menggunakan
tes, observasi, dan dokumentasi. Data hasil penelitian ini dianalisis secara
deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan media objek langsung dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran
menulis karangan deskripsi siswa kelas IV. Peningkatan proses pembelajaran
menulis karangandeskripsi terlihat pada keaktifan dan ketertarikan dalam
pembelajaran menulis karangan deskripsi. Peningkatan hasil keterampilan menulis
karangan deskripsi pada kondisi awal sebesar 62,95, siklus I menjadi 69,99 dan
siklus II menjadi 76,26. Sebesar 94,74% siswa mendapat nilai ≥70.
Penulis: Dwi Nur Setiyaningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd161625
