PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PAIRED STORYTELLING SISWA KELAS VA SDN DEMAKIJO 1
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran keterampilan berbicara dan
keterampilan berbicara menggunakan model paired storytelling siswa kelas VA SD
Negeri Demakijo 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
kolaboratif menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik
analisis data pada penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan terjadi peningkatan proses pembelajaran keterampilan berbicara.
Pada siklus I, siswa menjadi lebih aktif dan kreatif. Pada siklus II, siswa
sudah berani berbicara, melakukan tanya jawab, dan lebih percaya diri
melaksanakan praktik menceritakan kembali isi cerita. Peningkatan keterampilan
berbicara pada siklus I sebesar 16,51dan pada siklus II meningkat sebesar 5,55.
Penulis: Tiara Ajeng Permana
Kode Jurnal: jppaudsddd161763
