PENINGKATAN KEMAMPUAN PENERAPAN KONSEP ENERGI MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah: Untuk meningkatkan kemampuan penerapan konsep energi melalui metode
eksperimen dengan model think pair share pada siswa kelas IV SDN I Tempursari
tahun pelajaran 2014/2015 dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA. Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus.
Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan
refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah 25 siswa.
Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara dan tes.
Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data
yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen
yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Simpulan bahwa metode
eksperimen dengan model Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan kemampuan
penerapan konsep energi pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Tempursari tahun ajaran
2014/2015. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan
metode eksperimen dengan model Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan
kemampuan penerapan konsep energi pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Tempursari
tahun ajaran 2014/2015. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan
kemampuan penerapan konsep energi siswa pada setiap siklus. Nilai rata-rata
kemampuan penerapan konsep energi sebelum tindakan hanya 64,12 dengan
persentase ketuntasan 48 %. Nilai rata-rata setelah diberi tindakan pada siklus
I 69 dengan persentase ketuntasan 56%, dan pada siklus II 75,9 dengan persentase
ketuntasan 92%).
Penulis: Rofiq Imam Firmansyah
Kode Jurnal: jppaudsddd161015
