PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE SCRAMBLE KALIMAT SISWA KELAS II SDN 1 SEDAYU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan
membaca permulaan melalui metode scramble kalimat siswa kelas II SD Negeri 1
Sedayu Tahun Ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas model Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas
II SD Negeri 1 Sedayu Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 21 siswa. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Data
diolah menggunakan analisis desktiptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa melalui metode scramble kalimat dapat meningkatkan
aspek ketepatan membaca, kejelasan, lafal, kelancaran membaca, dan keberanian
dalam membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri 1 Sedayu Tahun Ajaran
2015/2016. Peningkatan hasil tes membaca sebesar 66% (pratindakan 15%, siklus
II 81%).
Penulis: Alfiahesty Choirotun
Nafiah
Kode Jurnal: jppaudsddd161391
