PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK MELALUI MEDIA PUZZLE PADA KELOMPOK A DI RA AL-HUSNA PAKUALAMAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak dengan media puzzle gambar pada kelompok A kelas An - Nur di RA
Al – Husna, Pakualaman, Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. Subjek
penelitian adalah anak Kelompok A yang berjumlah 17 anak. Penelitian ini
dilakukan melalui media puzzle gambar
dengan model penelitian Spiral Kemmis dan Mc Taggart. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian menggunakan observasi dan dokumentasi.Adapun indikator
keberhasilan dari penelitian ini jika 76% dari jumlah anak dapat bercerita.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa puzzle dapat digunkaan untuk meningkatkan
kemampuan bercerita anak, hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan pada
Siklus I sebesar 66,17% dan pada Siklus II dengan presentase 89,70%.
Langkah-langkah yang dilakukan pada saat penelitian yaitu: a. Mengajak anak
untuk mengambil puzzle yang disukai b. Mendengarkan satu persatu anak bercerita
c. Melakukan tanya jawab mengenai puzzle yang diceritakan. Selain itu guru
dapat memancing cerita anak dengan memberikan pertanyaan.
Penulis: Devi Nurul Farida
Kode Jurnal: jppaudsddd161149
