PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING SISWA KELAS IV SDN MINOMARTANI 1
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN
Minomartani 1 Ngaglik Sleman melalui penerapan model pembelajaran Quantum
Teaching. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek
penelitian adalah 19 siswa kelas IV. Desain penelitian menggunakan model Kemmis
dan McTaggart. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan tes. Data
dianalisis dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan peningkatan proses dan hasil belajar IPS siswa kelas IV melalui
penerapan model pembelajaran Quantum Teaching. Proses ditinjau dari langkah
model pembelajaran Quantum Teaching, sedangkan hasil belajar ditinjau dari
ketuntasan belajar. Siswa menjadi lebih aktif dan lebih berminat dalam pembelajaran
IPS. Siswa sudah berani ketika menyampaikan pendapat dan melakukan presentasi.
Ketuntasan belajar IPS pada pra tindakan sebesar 42,11%, siklus I meningkat
menjadi 68,42%, dan siklus II meningkat menjadi 89,47%.
Penulis: Veni Astiti
Kode Jurnal: jppaudsddd161298
