PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA KELAS IVB SDN PANGGANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui
penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing pada kelas IVB SD Negeri
Panggang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru kelas IVB Sekolah Dasar Negeri
Panggang. Penelitian ini menggunakan model Kemmis & Mc Taggart yang terdiri
dari tiga tahap yaitu perencanaan, tindakan dan observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas IVB SD Negeri Panggang yang berjumlah 22
siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan cacatan lapangan.
Analisis data pada penelitian ini menggunakan deskripsif kuantitatif dan
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa yang
mencapai kriteria tinggi dari 22 siswa meningkat dari siklus I ke siklus II.
Peningkatan tersebut juga diikuti dengan peningkatan aktivitas belajar siswa
pada setiap aspeknya. Aspek tersebut diantaranya yaitu orientasi, merumuskan masalah,
merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis,dan merumuskan
kesimpulan.
Penulis: Eli Fauzi Rahma
Kode Jurnal: jppaudsddd161655
