PENGEMBANGAN SISTEM ASSESSMENT PEMBELAJARAN MATERI DINAMIKA PARTIKEL BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL DI SMA N 1 PAKEM
ABSTRAK: Tujuan penelitian
adalah (1) menghasilkan produk sistem assessment berbasis media audio visual
yang layak digunakan, (2) mengetahui hasil respon peserta didik dan respon
observer terhadap penggunaan system assessment berbasis media audio visual yang
dikembangkan, serta (3) mengetahui hasil belajar peserta didik dalam aspek
kognitif, afektif, dan psikomotor dengan menggunakan bahan ajar dan sistem
assessment berbasis media audio visual. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan yang diadaptasi dari model 4D oleh Thiagarajan dan Semmel.
Instrumen penelitian berupa rubrik, angket validasi instrumen, lembar
pengamatan, angket respon pengguna. Teknik analisis data yaitu uji validitas
instrumen dengan menggunakan CVR dan CVI, uji validitas dan reliabilitas dengan
menggunakan program ITEMAN dan program SPSS 22 serta untuk tingkat kegunaan
produk (efektifitas) dengan menggunakan kriteria penilaian ideal. Hasil yang
diperoleh adalah (1) dihasilkannya system assessment berbasis media audio
visual yang layak digunakan, (2) respon siswa terhadap aplikasi sistem
assessmentuji coba terbatas dan uji coba lapangan secara berurutan bernilai
4,08 dan 4,27 dengan kategori baik dan sangat baik sedangkan respon observer
terhadap aplikasi sistem assessment uji coba terbatas dan uji coba lapangan
secara berurutan bernilai 3,99 dan 4,13 dengan kategori baik, (3) hasil belajar
siswa dengan menggunakan aplikasi assessment media audio visual pada uji coba
terbatas aspek kognitif, kognitif proses, afektif, dan psikomotor secaraberurutan
adalah 2,66, 2,34, 3,39, dan 3,61 secara berurutan dengan kategori baik, cukup
baik, baik, dan baik sedangkan hasil belajar siswa dengan menggunakan aplikasi
assessment media audio visual pada uji coba lapangan aspek kognitif, kognitif
proses, afektif, dan psikomotor secara berurutan adalah 2,53, 2,16, 3,42, dan
3,61 secara beurutan dengan kategori baik, cukup baik, baik, dan sangat baik.
Penulis: Mita Ika Wardani
Kode Jurnal: jpfisikadd160594
