PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERORIENTASI PADA SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN SCIENCE PROCESS SKILLS DAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 PRAMBANAN PADA MATERI BESARAN DAN SATUAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) menghasilkan perangkat pembelajaran RPP yang mengacu pada scientific
approach materi besaran dan satuan, 2) untuk mengetahui peningkatan science
process skills peserta didik dengan menggunakan RPP yang dikembangkan dengan
menggunakan scientific approach, dan 3) mengetahui peningkatan hasil belajar
peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan
pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan
4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPP yang dirancang layak digunakan untuk
meningkatkan keterampilan proses sains berdasarkan kriteria kelayakan menurut
penilaian validator. Hasil penggunaan perangkat RPP dengan Scientific Approach
telah berhasil meningkatkan science process skills siswa dalam kategori sedang
untuk ranah kognitif dan kategori tinggi untuk ranah psikomotor. Hasil belajar
peserta didik pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor setelah menggunkan RPP
terjadi peningkatan.
Penulis: Dian Pamungkas
Titisari
Kode Jurnal: jpfisikadd160644
