PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM BENTUK KOLEKSI KARTU PEMBELAJARAN UNTUK MEMAHAMI KONSEP-KONSEP MATERI PELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMA NEGERI 1 SIDOARJO
Abstrak: Penggunaan model
pembelajaran konvensional dirasa kurang cocok dalam pembelajaran sejarah,
karena dianggap kurang efektif dan membosankan. Oleh karena itu, penggunaan
media merupakan cara yang efektif untuk membuat pembelajaran sejarah menjadi
lebih menarik dan berpusat pada siswa. Salah satunya adalah dengan menggunakan
media permainan ular tangga. Media permainan ular tangga memiliki beberapa
kelebihan dibandingkan dengan media pembelajaran lainnya, sehingga akan cocok
digunakan dalam pembelajaran Sejarah.Penelitian ini bertujuan untuk mencari
tahu; (1) respon siswa kelas X di SMA Negeri 1 Sidoarjo terhadap pengembangan
media permainan ular tangga, (2) keefektifan penggunaan media permainan ular
tangga berbentuk koleksi kartu dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian model 4-D yang terdiri dari empat tahap, yaitu;
tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan, dan tahap
penyebaran. Akan tetapi, penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap
pengembangan. Proses pengumpulan data dilakukan dengan dua metode, yaitu angket
dan observasi. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X
SMA Negeri 1 Sidoarjo pada kelas X MIPA 2, terdiri dari 26 anak.Berdasarkan
hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan ular tangga
dengan mengumpulkan kartu dalam pembelajaran sejarah mendapatkan respon yang
kuat dari peserta didik dengan prosentase 81.2%. Hal ini ditunjukkan dengan
sikap antusias dan menyenangkan dari peserta didik selama penelitian
berlangsung. Selain itu, media permainan ular tangga cukup efektif digunakan
dalam pembelajaran sejarah. Hal ini didukung dengan hasil prosentase pemahaman
siswa yang menunjukan bahwa 57.70% kriteria memahami, 15.38% kriteria sangat
memahami, dan 26.92% kurang memahami.
Kata Kunci: Pengembangan
Permainan, Pemahaman Konsep, Pembelajaran Sejarah
Penulis: DWI WIDIANTO
Kode Jurnal: jpsejarahdd170077
