PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS QUANTUM LEARNING BERDASARKAN PENDEKATAN SAINTIFIK
Abstract: Pembelajaran tematik
di sekolah dasar sangat penting, dikarenakan tahapan berfikir anak SD berada
pada tahapan operasional konkret, dan bersifat holistik. Perangkat pembelajaran
yang sesuai sebagai sumber belajar, sangat diperlukan agar proses pembelajaran
dapat berjalan dengan baik, sehingga berimplikasi terhadap tercapainya tujuan
pembelajaran tematik yang efektif. Penerapan Quantum Learning dalam
pembelajaran lebih bermakna karena memperhatikan lingkungan pebelajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran tematik
berbasis Quantum Learning berdasarkan pendekatan Saintifik yang valid dan
praktis. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Banyuajuh Kamal-
Madura. Model yang digunakan dalam pengembangan perangkat pembelajaran ini
adalah model Thiagarajan yang lebih dikenal dengan model 4D, terdiri dari: (i)
tahap Define (pendefinisian), (ii) tahap Design (perancangan), (iii) tahap
Develop (pengembangan), (iv) tahap Disseminate (penyebaran). Namun, tahap
penyebaran dilakukan sebatas simposium di sekolah yang menjadi subjek
penelitian. Hasil uji validasi RPP dan Modul oleh dua orang validator adalah
4,55 dan 4, 3 dan memenuhi kategori valid. Hasil uji coba lapangan untuk
kepraktisan perangkat pembelajaran, rata-rata dari keempat pertemuan
keterlaksanaan perangkat pembelajaran 4,45 dan termasuk kategori tinggi,
sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 83%. Berdasarkan hasil uji coba lapangan, tersebut maka dapat dikatakan bahwa perangkat
pembelajaran tematik berbasis Quantum Learning memenuhi kategori valid dan
praktis untuk diterapkan.
Penulis: Andika Adinanda
Siswoyo, Ana Yuniasti Retno
Kode Jurnal: jppaudsddd161683
