PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI FISIKA MENGGUNAKAN LECTORA INSPIRE PADA MATERI FLUIDA STATIS UNTUK PESERTA DIDIK SMA KELAS X IPA
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran menggunakan program
lectora inspire. Produk tersebut digunakan sebagai media pembelajaran mandiri
yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar tambahan. Penelitian ini
bertujuan: (1) mengembangkan media pembelajaran menggunakan software lectora inspire
untuk mata pelajaran fisika kelas X IPA SMA pada pokok bahasan fluida statis
sebagai sumber belajar mandiri; dan (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran
yang dikembangkan sebagai sumber belajar mandiri. Model penelitian ini adalah
Research and Development (R&D). Pengembangan media pembelajaran ini mengacu
pada tahapan penelitian pengembangan menurut Walter R. Borg dan Merdith Damien
Gall yang terdiri dari sepuluh tahap. Pada penelitian ini dibatasi pada tahap
pertama sampai keenam. Enam tahap tersebut yaitu tahap research and information
collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field
testing, main product revision, dan main field testing. Penelitian ini
menggunakan instrumen berupa lembar penilaian ahli, lembar penilaian guru SMA
dan lembar angket respon peserta didik. Teknik analisis data untuk mengetahui
kelayakan produk dan angket respon peserta didik menggunakan konversi nilai
skala lima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil penilaian dari
beberapa ahli, produk pengembangan media pembelajaran menggunakan software
lectora inspire untuk mata pelajaran fisika kelas X IPA SMA pada pokok bahasan
fluida statis sebagai sumber belajar mandiri telah layak digunakan dan termasuk
dalam kategori sangat baik, serta peserta didik memberikan respon sangat baik
terhadap produk media pembelajaran fisika dengan software lectora inspire sebagai
media pembelajaran mandiri
Penulis: Alfiati Nurjanah
Kode Jurnal: jpfisikadd160704
