PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONCEPTUAL ATTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI KESEIMBANGAN DAN DINAMIKA ROTASI
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk: (1) menghasilkan LKPD berbasis Conceptual Attainment, (2) mengetahui
peningkatan pemahaman konsep, (3) mengetahui peningkatan keterampilan proses
sains.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan desain Four D
Models (define, design, develop, dan disseminate). Produk yang dikembangkan
diujicoba di kelas XI SMA Negeri 1 Magelang, 20 peserta didik untuk uji terbatas
dan 33 peserta didik untuk uji lapangan. Hasil penelitian: (1) dihasilkan LKPDberbasis
Conceptual Attainment yang layak digunakan dilihat dari penilaian kesesuaian
tata bahasa dantampilan PA 96,97%, kesesuaian pembelajaran berbasis Conceptual
Attainment PA 95,24%, dan esesuaian pembelajaran untuk meningkatkan
keterampilan proses sains PA 95%, ketiganya dalam kategori sangat baik.
Kecenderungan respon peserta didik terhadap aspek penilaian LKPD adalah setuju,
dengan persentase uji terbatas 78% dan uji lapangan 89%. (2) Peningkatan
pemahaman konsep uji terbatas 0,56 dan uji lapangan 0,50, keduanya dalam
kategori sedang. (3) Peningkatan keterampilan proses sains tidak signifikan pada
uji terbatas maupun pada uji lapangan dengan range 0,1-0,3.
Penulis: Syella Ayunisa Rani
Kode Jurnal: jpfisikadd160604
