PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 2 BANTUL TAHUN 2015/2016
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: pengaruh penggunaan video pembelajaran fisika
terhadap hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif pada kelas X SMA
Negeri 2 Bantul. (2) Pengaruh penggunaan video pembelajaran fisika terhadap
hasil belajar peserta didik aspek afektif pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Bantul
materi sifat elastisitas bahan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen
dengan menggunakan desain penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini
adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA di SMA Negeri 2 Bantul. Sampel dari
penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 2 Bantul kelas X MIPA 5 sebagai
kelas eksperimen dan X MIPA 6 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen
menggunakan media video demonstrasi dan kelas kontrol menerapkan pembelajaran
demontrasi konvensional. Instrumen pretest digunakan untuk mengetahui kemmpuan
awal siswa sedangkan instrumen posttest untuk mengetahui kemampuan akhir. Data
yang sudah diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji t pada progam SPSS 16.0.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar
fisika aspek kognitif yang signifikan antara pembelajaran yang menggunakan
media video dan konvensional pada peserta didik kelas X SMAN 2 Bantul.
Pembelajaran menggunakan media video meningkatkan hasil belajar fisika aspek
kognitif peserta didik lebih baik daripada pembelajaran konvensional. 2) Tidak
terdapat perbedaan sikap peserta didik dalam mengikuti pembelajaran yang
signifikan pembelajaran yang menggunakan media video dan konvensional pada
peserta didik kelas X SMAN 2 Bantul berdasarkan hasil angket.
Penulis: Muhammad Saeful dan
Yusman Wiyatmo
Kode Jurnal: jpfisikadd160603
