Pengaruh Percobaan Sains Sederhana terhadap Kreativitas Anak di Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal I Palu
Abstract: Permasalahan pada
artikel ini adalah kreativitas anak belum berkembang sesuai harapan. Upaya
untuk mengatasi dengan melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui
pengaruh percobaan sains sederhana terhadap kreativitas anak. Jenis penelitian
deskriptif. Penelitian dilaksanakan di kelompok B3 TK Aisyiyah Bustanul Athfal
1 Palu tahun Ajaran 2015/2016. Subjek pada penelitian berjumlah 21 anak. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat
diketahui ada perbedaan dari data sebelum dan setelah penelitian. Data sebelum
penelitian kreativitas mewarnai pasir, diperoleh 9.52% kategori BSH, 33.33%
kategori MB dan 57.14% kategori BB. kreativitas membuat kolase dari pasir
warna, diperoleh 9.52% kategori BSH, 38.09% kategori MB, dan 52.38% kategori
BB. Kreativitas dalam bertanya, diperoleh 4.76% kategori BSH, 33.33% dalam
kategori MB, dan 61.90% kategori BB. Dan data setelah penelitian terjadi
peningkatan yaitu kreativitas mewarnai pasir diperoleh 23.80% kategori BSB,
42.85% kategori BSH, 28.57% kategori MB dan 4.76% kategori BB. Kreativitas
membuat kolase dari pasir warna diperoleh 23.80% kategori BSB, 42.85% kategori
BSH, 23.80% kategori MB, dan 9.52% kategori BB. Dan kreativitas dalam bertanya
diperoleh 19.04% kategori BSB, 52.38% kategori BSH, 19.04% kategori MB, dan
9.52% kategori BB. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh
percobaan sains sederhana terhadap kreativitas anak.
Penulis: Ririn Tri Hidayana
Kode Jurnal: jppaudsddd161023
