PENGARUH PENGGUNAAN MODEL STAD (STUDENT TEAM ACHIVMENT DIVISIONS)TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dan seberapa besar taraf
signifikansi pengaruh penggunaan model STAD (Student Teams Achivment Division)
pada mata pelajaran sejarah terhadap Kecerdasan Interpersonal siswa kelas X SMA
Pancasila Seputih Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan
metode Eksperimen dengan tipe One Group Pretest Posttest Design. Berdasarkan
analisis data secara kuantitatif dengan menggunakan uji t paired dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan Besarnya pengaruh yang
diberikan model STAD (Student Teams Achivment Division) sebesar 0,457 yang jika
di masukkan kedalam interpretasi korelasi termasuk kategori cukup signifikan.
Penulis: Ni Komang Windari
Purnani, Ali Imron, dan. Suparman Arif
Kode Jurnal: jpsejarahdd160188
