PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dan seberapa besar taraf
signifikansi pengaruh model The Power of Two terhadap hasil belajar kognitif
siswa pada pelajaran IPS kelas VIIIB SMP Sejahtera Bandar Lampung Tahun
Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan tipe
One Group Pretest Posttest Design. Berdasarkan analisis data secara kuantitatif
dengan menggunakan uji t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan dan Besarnya pengaruh yang diberikan model The Power of Two sebesar
0,61 yang jika dimasukkan kedalam interpretasi korelasi termasuk kategori
tinggi signifikan.
Penulis: Sri Umiyati, Drs
Wakidi, dan Suparman Arif
Kode Jurnal: jpsejarahdd160187
