PENGARUH MODEL ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dan seberapa besar taraf
signifikansi pengaruh model Role Playing terhadap peningkatan motivasi belajar
siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pringsewu Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian
ini menggunakan metode Eksperimen. Berdasarkan analisis data secara kuantitatif
dengan menggunakan uji t paired dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan dan besarnya pengaruh yang diberikan model Role Playing sebesar
0,283 jika dimasukkan kedalam interpretasi korelasi termasuk kategori cukup
signifikan.
Penulis: Sidiq Saputra, Maskun
Maskun, Suparman Arif
Kode Jurnal: jpsejarahdd170051
