PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK BERMEDIA UNO STACKO TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN ANAK KELOMPOK A
Abstrak: Penelitian
kuantitatif ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh model pembelajaran
konstruktivistik bermedia uno stacko terhadap kemampuan mengenal lambang
bilangan anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kembang Ringgit Pungging
Mojokerto. Sampel dalam penelitian ini adalah semua anak kelompok A dengan
jumlah sebanyak 15 anak, yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 6 anak
perempuan. Selain itu, pada teknik pengumpulan data menggunakan teknik
observasi dan dokumentasi serta alat penilaian berupa lembar observasi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dalam penelitian ini analisis data
yang digunakan adalah analisis data statistik nonparametrik dengan menggunakan
uji jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxon match pairs test), hasil yang diperoleh
adalah Thitung < Ttabel = 0 < 25 dengan taraf signifikan 5%. Maka hal tersebut dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh model pembelajaran konstruktivistik bermedia uno stacko terhadap
kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita
Kembang Ringgit Pungging Mojokerto.
Penulis: FESTIN GUSTIASIH,
Wiwik Widajati
Kode Jurnal: jppaudsddd160670
