PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS
(Two Stay Two Stray) terhadap sikap tanggung jawab siswa di kelas IV SD N
Ngebung Beran. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design
Type Nonequivalent Control Group. Subyek penelitian ini siswa kelas IV. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi dan kuisioner. Teknik analisis data
menggunakan statistik deskriptif dan didukung dengan uji t (test). Berdasarkan
hasil uji-t (t-test) diperoleh nilai t hitung 3,325 lebih besar dari t tabel
sebesar 2,023 (3,325>2,023) dan nilai signifikansi sebesar 0,02 lebih kecil dari
nilai signifikansi sebesar 0,05 pada taraf 5% (0,02<0,05). Hal tersebut
menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS (Two Stay Two Stray)
berpengaruh signifikan terhadap sikap
tanggung jawab siswa.
Penulis: Retno Wiranti
Kode Jurnal: jppaudsddd161742
