PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II TERHADAP KECERDASAN EMOSI SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
II terhadap kecerdasan emosi siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif jenis Pre-Experimental Design (nondesign) dengan tipe
One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas V SD Negeri Percobaan 4 Wates dengan sampel siswa kelas VA SD
Percobaan 4. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Siswa diberi pre test
lalu dilaksanakan treatment Jigsaw II oleh peneliti dan diakhiri dengan post
test. Uji validitas menggunakan validitas expert judgement dan dengan bantuan
SPSS 16. Uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Teknik analisis
data dengan membandingkan mean hasil pre test dan post test. Hasil penelitian
menunjukkan rata-rata hasil pre test sebesar 68,19 dan post test sebesar 77,92.
Hasil post test lebih tinggi dari pre test artinya model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw II berpengaruh terhadap kecerdasan emosi siswa.
Penulis: Dian Nur Arini
Kode Jurnal: jppaudsddd161728
