PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN 5E TERHADAP PERUBAHAN KONSEP TENTANG HUKUM NEWTON PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 PALU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran 5E terhadap
perubahan konsep tentang hukum Newton pada siswa Kelas X SMA Negeri 6 Palu.
Desain penelitian adalah “The Non Equivalen Pretest-Posttest Design”. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa (n=84) kelas X pada SMA Negeri 6 Palu.
Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dengan sampel penelitian
adalah kelas XD (n=14 sebagai kelas eksperimen) dan Kelas XC (n=16 sebagai
kelas control). Instrumen penelitian adalah tes pemahaman konsep dan lembar
observasi. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan statistik
nonparametrik dengan uji U Mann-Whitney pada taraf signifikansi 0,05. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran 5E terhadap
perubahan konsep Hukum Newton siswa SMA Negeri 6 Palu.
Penulis: Fitriani Yusuf,
Jusman Mansyur, Fihrin
Kode Jurnal: jpfisikadd150907
