PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN PKN
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran inkuiri terhadap prestasi
belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SD
Negeri Prambanan 1. Desain penelitian adalah Quasi Experimental dengan
rancangan Nonequivalent Control Grup Design. Variabel terikat dalam penelitian
ini adalah prestasi belajar dan variabel bebas adalah metode inkuiri. Subjek
penelitian adalah siswa kelas IV A dan IV B yang berjumlah 47 siswa. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian berupa tes pilihan ganda. Teknik analisis data
yang digunakan adalah uji hipotesis berupa uji-t dengan taraf signifikan 5%.
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh metode pembelajaran inkuiri
terhadap prestasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di SD Negeri Prambanan 1. Pengaruh tersebut dibuktikan dengan
hasil uji-t pada data posttest kelompok eksperimen dan kontrol yaitu sig 0,035
< 0,05 dan t hitung2,168 > t tabel 2,012
Kata kunci: metode inkuiri,
prestasi belajar, PKn
Penulis: Elsa Pratiwi
Kode Jurnal: jppaudsddd161289
