PENGARUH BACKSOUND MUSIK DALAM PEMBELAJARAN DINAMIKA NEWTON DENGAN STRATEGI QUANTUM LEARNING TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA N 1 PRAMBANAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh backsound musik dalam pembelajaran dinamika
Newton dengan strategi quantum learning terhadap penguasaan materi dan
keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA N 1 Prambanan. Desain penelitian
ini yaitu The Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh peserta didik kelas X MIA di SMA N 1 Prambanan. Penelitian menggunakan
dua kelas yaitu, kelas eksperimen dan kelas kontrol yang ditentukan dengan
teknik cluster random sampling. Kedua kelas sama-sama menggunakan model
pembelajaran cooperative learning, namun pada kelas eksperimen diberi perlakuan
dengan quantum learning diiringi backsound musik. Instrumen pengambilan data
berupa tes (pretest-posstest). Teknik analisis data menggunakan uji t untuk uji
beda dan nilai standar gain untuk mengetahui peningkatan yang lebihtinggi.
Hasil dari penelitian yaitu (1) Ada perbedaan peningkatan penguasaan materi
dinamika Newton dan keterampilan berpikir kritis antara peserta didik yang mengikuti
pembelajaran menggunakan cooperative learning dengan quantum learning diiringi
backsound musik dan peserta didik yang mengikuti pembelajaran cooperative learning
tidak diiringi backsound musik. (2) Peningkatan penguasaan materi dinamika
Newton dan keterampilan berpikir kritis peserta didik yang mengikuti
pembelajaran menggunakan cooperative learning dengan quantum learning diiringi
backsound musik lebih tinggi dibandingkan peserta didik yang mengikuti
pembelajaran cooperative learning tidak diiringi backsound musik.
Penulis: Dian Permatasari
Kode Jurnal: jpfisikadd160580
