Penerapan Strategi Prediction Guide Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 13 Makassar
Abstract: Jenis penelitian ini
adalah Pra-Eksperimen yang dilaksanakan di SMP Negeri 13 Makassar, penelitian
ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA Fisika melalui strategi
pembelajaran Prediction Guide. Subjek penelitian ini adalah pesertadidik kelas
VIII SMP Negeri 13 Makassar sebanyak 32 pesertadidik. Pengambilan data
dilakukan dengan menggunakan tes awal dan tes akhir, lembar observasi, instrumen
penelitian dibuat oleh penulis. Data yang dikumpul dianalisis dengan
menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa skor rata-rata pesertadidik pada pre-tes sebesar 10,97% dan berada pada
kategori rendah, dengan standar deviasi 2,87 sedangkan pada posttes diperoleh
skor rata-rata sebesar 16,96% berada pada kategori tinggi dengan standar
deviasi 2,55. Hal ini menunjukkan bahwa telah tercapai hasil belajar
pesertadidik berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan
sekolah yaitu 75,00, di mana pada pre-tes dari 32 pesertadidik terdapat 16
pesertadidik atau 64% yang tuntas belajarnya dan terdapat 9 pesertadidik atau
36% yang tidak tuntas belajarnya. Sedangkan pada posttes dari 25 pesertadidik
terdapat 19 orang atau 76% yang tuntas belajarnya dan terdapat 6 pesertadidik
atau 24% yang tidak tuntas belajarnya. Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa dengan diterapkannya pembelajaran dengan strategi
pembelajaran Prediction Guide pada pesertadidik kelas VIII SMP Negeri 13
Makassar, maka hasil belajar IPA Fisika dapat meningkat.
Penulis: Nursia Tini
Kode Jurnal: jpfisikadd160678
