PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui penerapan
strategi pembelajaran berbasis masalah. Metode penelitian adalah penelitian
tindakan kelas dengan tahapan setiap siklus : perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan
tes. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis
masalah dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Nilai ratarata
aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan kategori “cukup aktif” sedangkan siklus
II dengan kategori “aktif”. Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I dengan
kategori “cukup tinggi” sedangkan pada siklus II dengan kategori “tinggi”.
Penulis: Achmad Nashihin
Kode Jurnal: jppaudsddd160776
