AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN METODE PROYEK DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara aktivitas belajar menggunakan
metode ceramah dan metode proyek, mengetahui hubungan aktivitas belajar
menggunakan metode ceramah dan metode proyek dengan perkembangan sosial.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain same group. Teknik pengambilan
sampel menggunakan sampling jenuh, dengan sampel dalam penelitian ini yaitu 26
anak.Waktu dalam penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 16 sampai 26 Januari
2016. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan uji komparatif dan uji spearman rank. Berdasarkan
hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan antara aktivitas belajar
menggunakan metode ceramah dan metode proyek. Penelitian juga menunjukan tidak
adanya hubungan positif antara aktivitasbelajar menggunakan metode ceramah dan
ada hubungan positif metode proyek dengan perkembangan sosial.
Penulis: Lia Santika
Kode Jurnal: jppaudsddd160775
