Penerapan Pendekatan Inquiry Based Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika di SMKN 1 Sulawesi Selatan
Abstract: Penelitian ini
penelitian pra eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui (1) seberapa besar
hasil belajar fisika peserta didik kelas Kelas X MIA.3 SMA Negeri 1 Kahu tahun
ajaran 2014/2015 yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Blended
Learning. (2) apakah hasil belajar fisika telah mencapai KKM 65% pada kelas X
MIA.3 SMA Negeri 1 Kahu setelah diterapkan strategi pembelajaran Blended
Learning. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One shot case study
Design yang melibatkan dua variabel terdiri dari variabel terikat dan variabel
bebas. Variabel terikat yaitu hasil belajar fisika dan variabel bebas yaitu
dengan menggunakan strategi pembelajaran Blended Learning. Subjek penelitian
ini adalah kelas X MIA.3 SMA Negeri 1 Kahu dengan jumlah peserta didik sebanyak
25 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar.
Hasil analisis statistik deskriptif mengungkapkan bahwa nilai rata-rata hasil
belajar fisika siswa kelas X MIA.3 adalah 70,80 berada dalam kategori sedang
dan hasil belajar fisika siawa kelas X MIA.3 telah mencapai standar KKM.
Penulis: Andi Alfiani saputri,
Ahmad Yani, Maruf
Kode Jurnal: jpfisikadd151044
