Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran model kooperatif tipe
think-pair-share dalam materi usaha dan energi ditinjau dari gender siswa kelas
XI IPA SMA Negeri 1 Sungai Ambawang. Adapun variabel dalam penelitian ini
adalah hasil belajar siswa laki-laki dan hasil belajar siswa perempuan. Metode
yang digunakan dalam peneltian ini adalah metode eksperimen dan bentuk
penelitian eksperimen yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Designs dengan
rancangan penelitian The One-Shot Case Study.Sampel yang digunakan ialah kelas
XI IPA 1 yang diambil secara purposive sampling.. Teknik pengumpul data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengukuran dengan alat pengumpul
data berupa tes yang berbentuk essay. Berdasarkan hasil analisis data
penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Rata-rata hasil belajar siswa laki-laki
yang diajarkan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share dalam materi
usaha dan energi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sungai Ambawang mencapai KKM
(72) dengan nilai signifikansi lebih besar dari taraf signifikansi 5% (0,715
> 0,05). (2) Rata-rata hasil belajar siswa perempuan yang diajarkan model
pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share dalam materi usaha dan energi
siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sungai Ambawang mencapai KKM (72) dengan nilai
signifikansi lebih besar dari taraf signifikansi 5% (0,185 > 0,05). (3)
Terdapat perbedaan antara rata-rata hasil belajar siswa laki-laki dengan
rata-rata hasil belajar siswa perempuan yang diajarkan model pembelajaran
kooperatif tipe Think-Pair-Share dalam materi usaha dan energi siswa kelas XI
IPA SMA Negeri 1 Sungai Ambawang dengan nilai signifikansi lebih besar dari
taraf signifikansi 5% (0,101 > 0,05).
Penulis: Ira Nofita Sari,
Masriana
Kode Jurnal: jpfisikadd160752
