PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS DAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS I SDN KESEK 1 TAHUN PELAJARAN 2013-2014.
Abstract: Kegiatan belajar
bersama dapat membantu memacu belajar aktif. Kegiatan belajar dan mengajar di Manusia
memiliki derajat potensi, latar belakang historis, serta harapan masa depan
yang berbeda-beda. Karena adanya perbedaan, manusia dapat silih asah (saling
mencerdaskan). Pembelajaran kooperatif secara sadar menciptakan interaksi yang
silih asah, sehingga sumber belajar bagi siswa bukan hanya guru dan buku ajar
tetapi juga sesama siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin
mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode
pembelajaran kooperatif model Think Pair Share pada siswa Kelas I Semester
Ganjil SDN Kesek 1 Kecamatan Labang
Tahun Pelajaran 2013-2014. (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa
setelah diterapkan metode pembelajaran kooperatif model Think Pair Share.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga
putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan
pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas I
Semester Ganjil SDN Kesek 1 Kecamatan
Labang Tahun Pelajaran 2013-2014. Data yang diperoleh berupa hasil tes
formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis
didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I
sampai siklus III yaitu, siklus I (79,31%), siklus II (82,76%), siklus III
(93,10%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode kooperatif model Thing
Pair Share dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas I
Semester Ganjil SDN Kesek 1 Kecamatan Labang
Tahun Pelajaran 2013-2014, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai
salah satu alternatif pembelajaran PKn.
Penulis: Aqidah
Kode Jurnal: jppaudsddd161632
