PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA PADA SISWA KELAS III
Abstract: Pembelajaran Bahasa
Indonesia di SD menitik beratkan pada 4
keterampilan berbahasa. yaitu mendengarkan, membaca, menulis, dan berbicara.
Meskipun mempunyai karakteristik yang berbeda, akan tetapi keempat aspek
keterampilan berbahasa itu mempunyai hubungan yang integral dan tidak dapat
pisahkan. Menulis yang merupakan salah satu aspek berbahasa seolah-olah menjadi
kendala tersendiri bagi sebagian besar anak SD. Padahal keterampilan menulis
bagi anak SD sebaiknya diberikan sejak dini. Teori dan teknik-teknik menulis,
hendaknya sudah dikenalkan dan diterapkan sejak di kelas rendah. Untuk
mengantisipasi kesulitan yang dialami siswa dalam mengembangkan keterampilan
menulis, yaitu dengan menerapakan media gambar berseri. Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan sederhana melalui
pemanfaatan media gambar kartu berseri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
tindakan kelas, dengan tahapannya terdiri dari perencanaan, pelaksanann,
observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN Ba’engas
3 Kamal Bangkalan. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil siklus I hasil
belajar siswa mencapai 75% tuntasm secara klasikal, sedangkan siklus II
rata-rata hasil belajar siswa mencapai 85, dengan ketuntasan belajar mencapai
80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat dikatakan bahwa pemanfaatan
media gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan
Penulis: Sufi Herawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161631
