PENANAMAN KEMANDIRIAN PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN DI KINDERSTATION MAGUWOHARJO SLEMAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman kemandirian pada anak Kelompok
Bermain di KinderStation. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Subyek penelitian ini adalah
pendidik, anak, orang tua dan kepala Kelompok Bermain. Data dikumpulkan melalui
metode observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan
model analisis Interaktif Miles dan Huberman dan diuji keabsahannya menggunakan
perpanjangan waktu observasi, pengamatan yang terus-menerus dan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Proses penanaman kemandirian dengan
memasukkan materi kemandirian dalam pembelajaran, melatih anak bergabung dengan
lingkungan sosial, pembiasaan sehari-hari dan bertanggungjawab dengan
permasalahan; 2) Peran pendidik yaitu mengajarkan, memberikan contoh dan
dorongan, membimbing, mengarahkan dan mengingatkan anak; 3) Faktor pendukung
yaitu kesiapan fisik, kurikulum, fasilitas, komitmen sekolah dan dukungan teman
sebaya serta orang tua; 4) Faktor penghambat yaitu pola asuh keluarga pada
beberapa anak yang diatasi dengan mengkomunikasikan kepada orang tua dan
keadaan beberapa anak yang masih kecil diatasi dengan melatih secara rutin.
Penulis: Rahayu Prabandari Tri
Sunarsih
Kode Jurnal: jppaudsddd161761
