PEMBELAJARAN SAVIR (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL, DAN REPETITION) DALAM MEMPERTAHANKAN RETENSI SISWA POKOK BAHASAN ASAS BLACK DAN PEMUAIAN
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui gambaran daya tahan retensi siswa pada pokok
bahasan asas black dan pemuaian dengan menerapkan pembelajaran SAVIR. Penelitian
ini juga melihat bagaimana keterlaksanaan pembelajaran SAVIR. Penelitian ini
menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design dengan
pemberian posttest sebanyak tiga kali dalam selang waktu antara posttest
beberapa hari. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa pada kelas X di salah
satu SMA Negeri di Kecamatan Payakumbuh, Sumatera Barat dengan jumlah 28 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran meningkat pada
setiap pertemuan. Diperoleh y= 1,05e-0,01x pada grafik eksponensial daya tahan
retensi siswa pada pokok bahasan asas black dan y=e-0,01x. pada pokok bahasan
pemuaian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran SAVIR
dapat mempertahankan retensi siswa pada pokok bahasan asas black dan pemuaian.
Penulis: Dina Rahmi Darman,
Firmanul Catur Wibowo, Andi Suhandi, Dadi Rusdiana
Kode Jurnal: jpfisikadd160618
